Parents bénévoles

Tous les ans, nous sollicitons les parents pour nous soutenir dans de nombreux domaines :

• catéchèse, anglais, travaux manuels, travaux d’entretien, accompagnement pour les sorties, gestion financière, animation des temps de convivialité.

Leur participation correspond bien à l’une des idées fortes de notre projet éducatif : l’ouverture vers l’autre pour apprendre à tisser des liens.

A leur rythme, les parents répondent présents : certains démarrent, d’autres sont présents à nos côtés depuis de nombreuses années. Ainsi, sans jamais compter le temps nécessaire, maille après maille, le canevas de la communauté peut prendre toutes ses couleurs :

• sens de la responsabilité,
• par conviction aussi, acte de foi,
• goût de l’effort sérieux et régulier,
• esprit de compréhension, de collaboration jusqu’à la complicité,
• discrétion et humilité, (nul besoin de reconnaissance)
• sens du service,
• sens du devoir.

Sens du devoir car en choisissant d’être parents bénévoles, c’est un acte d’éducation qui est posé devant les enfants. Avec leur implication, ils donnent un exemple de toutes les valeurs qui forment autant de liens  pour constituer un tissu social.

Etre exemplaire par le bénévolat. A l’image d’un sherpa, dont on n’omettra le nom, soutenant le vainqueur de l’Everest.
Ou encore en faisant sienne une phrase célèbre : « Travailler plus pour gagner plus ».

Phrase au contenu ambigu si on omet notre contexte.

Car il est certain qu’être parent bénévole, c’est s’enrichir et c’est le plus bel enrichissement : celui du cœur. C’est une richesse d’humanité que l’on transmet aux enfants afin de combattre égoïsme et autre individualisme.

Qu’y a-t-il de plus gratifiant qu’un merci lu dans le regard d’un enfant ?

Direction Diocésaine de l’Enseignement Catholique (DDEC)
Se définit en tant qu’équipe autour du Directeur Diocésain au service des Etablissements (écoles, collèges, lycées) et des personnes (chefs d’établissement, enseignants, personnels gestionnaires, parents, élèves).
A pour mission de mettre en œuvre des orientations et de répondre aux attentes des Etablissements, des familles et des jeunes.
Ses champs d’action

• Mettre en œuvre des orientations stratégiques.
• Animer et former les acteurs de la Pastorale scolaire.
• Recruter et former les Chefs d’Etablissement.
• Assurer la gestion des ressources humaines :
• recruter et former les enseignants (primaires, collèges et lycées),
• organiser le mouvement (mutation, première affectation),
• mettre en œuvre la formation initiale et continue des maîtres.
• Elaborer le schéma de formations en veillant au maillage du territoire et à la diversité des filières de formations à tous niveaux.
• Contrôler la bonne marche des Etablissements sut tous les plans

(éducatif, pédagogique, économique).

• Accompagner les Etablissements et les Equipes accueillant des enfants en difficultés, des handicapés.
• Favoriser la créativité, la qualité dans l’Enseignement :
• en accompagnant des groupes de recherches,
• en favorisant les projets innovants.

ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE DE MAINE ET LOIRE

5,  rue du Haut-Pressoir
BP 61 028 – 49010  Angers Cedex

E.mail : info@ddec49.org
Site web: http://www.ddec49.org

Organisme de Gestion de l’Enseignement Catholique (OGEC)

Qu’est-ce que l’OGEC ?
L’OGEC est une association régie par la loi de 1901. Initiée par l’Enseignement Catholique, elle est au service de l’établissement. Elle lui donne une existence juridique, c’est-à-dire une personnalité morale.

Quelles sont ses missions ?

• un gestionnaire. Calcul et suivi du budget, détermination de la contribution demandée aux familles, du prix de la cantine, emploi et suivi des versements à la charge de la commune, paiement des charges de fonctionnement de l’établissement, souscription et révision des assurances sont autant de tâches qui lui incombent dans le domaine économique et financier. En ce qui concerne l’entretien des locaux, l’OGEC doit veiller à leur entretien, à leur rénovation, à leur aménagement et à leur agrandissement. Il doit également se préoccuper des questions d’hygiène et de sécurité.
• Un employeur. L’OGEC signe le contrat de travail de tous les personnels de droit privé de l’établissement qu’il rémunère directement ainsi que celui  du Chef d’Etablissement. En cas de licenciement, c’est à lui d’y procéder.

Qui le compose ?
Des membres de droit et des membres élus. Les premiers sont, le
responsable diocésain, le président de l’APEL, un représentant de la
Municipalité  Quant au second, ce sont des parents d’élèves de l’école et
 du collège.

Comité Familiale et Scolaire (CFS)

Association soumise à la loi 1901, elle regroupe tous les représentants des
Etablissements Catholiques de Cholet : écoles, collèges, lycées. Elle se
compose donc de membres provenant des Chefs d’Etablissements, des
OGEC, des APEL, des institutions de tutelle.
Son rôle principal est de fédérer toutes les forces vives susceptibles
d’aider au fonctionnement et au développement de l’un ou l’autre des
établissements de Cholet.
Le CFS est aussi le seul interlocuteur avec la Municipalité pour les
relations financières propres à la gestion des écoles. 

Réseau de l’Enseignement Catholique

• Quatre écoles, Sainte Famille, saint Jean, Saint Eloi, Notre Dame

          du Chêne Rond (le Puy Saint Bonnet) forment avec l’école Jeanne d’Arc
le réseau du Collège Jeanne d’Arc.

Le travail s’effectue essentiellement autour de la mise en place d’un
emploi du temps des professeurs « spécialisés » qui répondent au besoin
des enfants ayant des difficultés dans leurs apprentissages scolaires.

Selon les demandes, des professeurs spécialisés interviennent dans les
écoles selon un rythme découlant de l’aide à apporter. Trois liens sont
instaurés pour déterminer le meilleur parcours à aménager pour ces
élèves :

• Un lien d’information permettant aux équipes pédagogiques d’avoir un interlocuteur privilégié pour tout ce qui concerne les élèves en difficulté et les élèves handicapés.
• Un lien de réflexion pédagogique permettant des réponses adaptées dans les classes et de proximité en animant ponctuellement des ateliers au sein de la classe.
• Un lien d’aide directe et spécialisée près des élèves. L’enseignant prend en charge régulièrement un é ou plusieurs élèves en grande difficulté.

• Le service pédagogique du 1er degré de la Direction Diocésaine.

          Il regroupe une équipe d’animateurs-formateurs responsables des
          animations des écoles, de la formation continue des enseignants, de la
          gestion des ressources humaines.

• Le service psychologie aide à :
• L’observation et la prévention dans l’accompagnement des élèves,
• l’orientation scolaire vers des structures spécialisées,
• l’intégration des enfants handicapés.